Experiencia Laboral: No es necesaria.

Estudios mínimos: Licenciado.

Certificado acreditativo de discapacidad: Imprescindible.

Requisitos mínimos – Formación: Ingeniería Informática (estudiante que haya superado el 50% de créditos) o cualquier otra titulación pero con conocimientos suficientes para poder realizar las funciones descritas.

Coche propio: No.

Banco Santander, Endesa y Daimler patrocinan el programa de Becas Capacitas de la Fundación Universia en la convocatoria 2011–2012 en el que han sido beneficiarios 122 estudiantes con discapacidad

Fuente: Fundación Universia – Marta Gago. Técnico de Comunicación

La Fundación Universia ha entregado 122 Becas y Accésit en su 5ª convocatoria de 2011-2012 del Programa de Becas Capacitas para estudiantes con discapacidad de las Universidades españolas.

En su V Convocatoria se han repartido 11 Becas Capacitas de Acceso, 68 de Progreso (55 de ellas de renovación y 13 nuevas) y 9 de movilidad, además de los 34 Accésit entregados a estudiantes universitarios con discapacidad. 

La Universidad de la que provienen más solicitudes es la UNED, con 81 estudiantes que han solicitado las Becas Capacitas. En segundo lugar se encuentra la Universidad Complutense de Madrid, con 43, y en tercer lugar la Universitat de València con 30 solicitudes.

Por otra parte, en cuanto a las áreas de conocimiento universitario, los estudios que han estado más presentes en esta convocatoria han sido Ciencias Sociales y Jurídicas (204 solicitudes – 44% del total de peticiones recibidas), en segundo lugar Ciencias de la Salud (88 – 19%), a continuación Artes y Humanidades (64 – 14%), las Ingenierías y Arquitectura (55 solicitudes recibidas – 12%) y por último los estudiantes de Máster (33 – 7%) y los de Ciencias (17 solicitudes recibidas, que representan un 4% del total).

Más información: http://www.fundacionuniversia.net/becas_capacitas

El PIP (Programa Infantil. Phonak-Advanced Bionics), es un servicio socio-profesional que ha tenido especial eco en Latinoamérica y parte de Europa. Desde el año 2002 el Programa PIP tiene como objetivo comunicar y mejorar las posibilidades de corrección protésica de los niños con discapacidad auditiva. Igualmente, pretende impulsar la estructuración de servicios integrales con el objeto de asegurar la mejor e cacia técnica y profesional en la atención de los niños con problemas auditivos. Todo esto con el soporte de la tecnología de Phonak y Advanced Bionics.

Convocatoria

En este año 2012 PIP celebra su décimo aniversario y con el n de apoyar a los jóvenes con de ciencia auditiva en el inicio de su carrera profesional y al mismo tiempo hacer difusión de la problemática de la pérdida auditiva en el colectivo educativo universitario ha creado el Premio Estímulo PIP, patrocinado por el Programa Infantil. Phonak-Advanced Bionics.

Extracto de las Bases

El premio tiene como objeto el reconocimiento del esfuerzo en proyectos o trabajos realizados por alumnos sordos de universidades públicas o privadas durante sus estudios universitarios.

Candidatos

Jóvenes menores de 30 años al 30 de junio del 2012, con pérdida auditiva de grado severo/profundo, estudiantes de Universidades Públicas o privadas de todo el Estado Español.

Premio

Se concederá un único premio de 3000€ (sujeto al régimen scal establecido) pudiéndose otorgar únicamente al joven sordo y/o a los integrantes del equipo en el que esté integrado.

Categorías y formato de presentación

Se establece una única categoría pudiendo los trabajos versar sobre cualquier tema aunque se dará prioridad a aquellos trabajos relacionados con la pérdida auditiva en aspectos tales como difusión, investigación, eliminación de barreras de comunicación, accesibilidad y mejora de calidad de vida, etc.

El formato a presentar será texto monográfico, audiovisual, aplicación de software, cha técnica, memoria descriptiva, etc.

Documentación

• Solicitud de participación.
• Fotocopia del DNI y del certi cado de minusvalía del postulante.
• Copia del proyecto o trabajo con el material grá co y memoria con un resumen máximo de 5 folios DIN-A4.

 Más información: http://www.phonak-pip.es/agenda2.asp?id=110

La Universidad de Valladolid, a través del Área de Asuntos Sociales, ofrece la posibilidad de que los estudiantes obtengan un reconocimiento de créditos docentes, por la participación en actividades solidarias, bien propias o en instituciones con las que la UVa posee convenio de colaboración.

- Más información de esta convocatoria en http://ctme.uva.es/

El Rector de la UVa, Marcos Sacristán, con Ana Alario, presidenta de ASPACE Valladolid (izq.) y Rocío Anguita, Vicerrectora de Estudiantes

La firma del convenio se incluye en los actos de conmemoración del Día Internacional de las Personas con discapacidad, que tendrá lugar mañana 3 de diciembre, cuyo lema para 2011 es: ”Juntos en pro de un mundo mejor para todos, que comprenda la participación de las personas con discapacidad en el desarrollo“, según Naciones Unidas.

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El Rector dela Universidadde Valladolid, Marcos Sacristán Represa, y la presidenta de ASPACE Valladolid y tesorera de la Federación ASPACE CyL, Ana Alario Trigueros  firmaron el 2 de diciembre un convenio con el fin de promover el conocimiento y la sensibilización de la comunidad universitaria, y del conjunto de la sociedad, acerca de la realidad sociosanitaria, educativa y laboral de las personas con parálisis cerebral.

El convenio se concreta en diversas líneas de actuación como la organización de prácticas de universitarios en centros vinculados ala Federación, la promoción de actividades de sensibilización destinadas a la comunidad universitaria o la implementación de programas de investigación relacionados con la parálisis cerebral.

La firma del presente acuerdo se enmarca en las actuaciones de colaboración que se han venido realizando conjuntamente por ambas entidades en los cursos académicos precedentes. Como ejemplo, cabe citar las campañas de sensibilización impulsadas en el contexto universitario por las asociaciones provinciales de ASPACE y el Secretariado de Asuntos Sociales dela UVa. Elconvenio ha sido promovido el vicerrectorado de Estudiantes, dirigido por Rocío Anguita Martínez, con el asesoramiento técnico de Asuntos Sociales dela UVa y la gerencia dela Federación ASPACEde Castilla y León.

El área de Asuntos Sociales de la Universidad de Valladolid (UVa)  organizó el pasado 25 de noviembre una visita al centro que posee la Asociación ASPACE en Valladolid.

La visita fue guiada por profesionales de la entidad dedicada a las personas con parálisis cerebral (y discapacidades afines), que fueron explicando los principales aspectos relacionados con los objetivos y la metodología de la integración educativa del alumnado con necesidades especiales asociadas a esta discapacidad.

Finaliza con éxito el 1er Curso de atención a personas con discapacidad destinado al personal de administración y servicios de la UNiversidad de Valladolid

El Curso se ha celebrado los días 14, 15 y 16 de noviembre. Durante las sesiones se han abordado los principales aspectoas a tener en cuenta en la atención a personas con discapacidad en los centros y servicios de atención al público de la universidad.

La iniciativa formativa parte del Área de Asuntos Sociales de la UVa y cuenta con el apoyo de la Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León y la colaboración de entidades sociales de apoyo a personas con discapacidad (ASPACE, FEAFES, FEAPS,  Federaciónde Asociaciones de Personas Sordas de C y L y ONCE Castilla-León).

El curso está destinado principalmente al personal funcionario y laboral de atención directa en la Universidadde Valladolid (Ej. conserjería, secretarías administrativas, bibliotecas, etc.) y pretende ofrecer las principales pautas de atención a las personas con discapacidad en centros y servicios UVa.

La IX edición de los Premios Solidarios de la ONCE en Castilla y León se celebró ayer martes 8 de noviembre en el Hotel Marqués de la Ensenada de Valladolid con la mirada puesta en el sorteo único del 11 del 11 del 2011.

La gala anual, que premia a medios de comunicación, instituciones o personas que con su esfuerzo y dedicación han destacado por su trabajo en defensa y apoyo de la integración de las personas con discapacidad, tuvo una gran afluencia de público y autoridades. 

Los premiados este año han sido el Ayuntamiento de Ávila, cuya labor para intentar mejorar la accesibilidad de la ciudad le ha valido un nuevo reconocimiento, el séptimo hasta la fecha. El jurado ha valorado «el esfuerzo de este Ayuntamiento para hacer accesible en todos los sentidos la ciudad, que es referente estatal y europeo en materia de accesibilidad». Además se ha destacado la labor como medio de comunicación del Canal Solidarios de Elnortedecastilla.es, herramienta digital que obtuvo uno de sus principales reconocimientos al haber conseguido integrar el mundo de la discapacidad, la inmigración y los temas sociales. 

Por último, el doctor José Carlos Pastor, director del Instituto universitario IOBA,  recibió el premio por la trayectoria profesional del Instituto de Oftalmobiología Aplicada de la Universidad de Valladolid ligada a proyectos solidarios de curas y tratamientos en países en vías de desarrollo.

Del año académico 2008/09 al 2010/11 la cifra de estudiantes con discapacidad se ha incrementado en más de 4.000 personas

Las universidades españolas registraron un total de 16.279 estudiantes con discapacidad en el curso 2010/11. Los datos, según el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), reflejan la intensificación de las políticas de inclusión educativa desarrolladas en los últimos años. A pesar de este aumento, las medidas adoptadas “deben continuar pues la representación de la discapacidad en los estudios superiores es todavía muy inferior a la de la población sin discapacidad”.

Los datos fueron aportados por el secretario general de Universidades del Ministerio de Educación, Màrius Rubiralta, en una reunión de la comisión de universidades del Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad celebrada en Madrid el pasado 26 de octubre de 2011.

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) es la institución académica con más alumnado con discapacidad de todo el sistema universitario, con 6.421 estudiantes, aunque la mayor parte de las universidades han incrementado la presencia de estudiantes con discapacidad. Este es el caso dela Universidadde Murcia, que ha pasado de 605 a 766 estudiantes (un 26,6% más), o la de Valencia que ha elevado el número de estudiantes con discapacidad de 616 a 882 (43,2% de incremento). En el caso de la Universidad de Valladolid, el incremento ha sido del 13%, pasando de 146 estudiantes con discapacidad durente el curso pasado a 165 en el presente.

La integración social de las personas con discapacidad es una realidad latente en el contexto actual de la sociedad española y, aunque en los últimos años se ha avanzado en el diseño de políticas de inserción, aún queda una gran parte del camino por recorrer para poder hablar de «normalización». El número de personas en España que presenta algún tipo de discapacidad asciende actualmente a 3,5 millones, lo que representa alrededor de una décima parte de la población española.